Cet article explore la question de la santé mentale parmi les étudiants de l'Université Toulouse Capitole. Il examine leurs connaissances, représentations et attitudes. Soulignant l'importance de la santé mentale étudiante et le besoin de services appropriés, l'article s'appuie sur une approche interdisciplinaire associant la psychologie et les sciences de l'information et de la communication. Cette approche offre une perspective holistique pour comprendre la construction des représentations et leur impact sur les comportements. En identifiant les connaissances des étudiants et en fournissant des éléments pour des stratégies de prévention et d'intervention ciblées, l'article contribue à l'amélioration de la santé mentale universitaire.